martes, 19 de abril de 2016


La historia de la democracia 

                                                                    


Las democracias modernas, como gobierno de la mayoría de la población, comenzaron a aparecer en la segunda mitad del siglo XIX junto con el sufragio universal , luego de la abolición generalizada de la esclavitud y la sanción de constituciones que reconocían los derechos humanos. La palabra democracia es proveniente de Atenas en la antigua Grecia

La palabra griega "democracia" ("el gobierno del pueblo") fue inventada por los atenienses para definir un sistema de gobierno de la ciudad en el cual las decisiones eran tomadas por la asamblea de ciudadanos (los ciudadanos no eran ni mujeres ni esclavos ni extranjeros) y no por un rey o emperador como en otras ciudades o imperios de la antigüedad. Sin embargo la mayor parte de la población de Atenas estaba integrada por esclavos. Por esta razón la democracia ateniense tiene pocas similitudes con la democracia moderna, íntimamente vinculada a la abolición de la esclavitud y a los derechos humanos 



Durante la edad dorada de la Atenas clásica, en el siglo V a. de C., en el que fue la ciudad-estado hegemónica en la Hélade, los atenienses promovían la democracia en el exterior. Ello condujo a la adopción de formas de gobierno democráticas o quasi-democráticas en varias ciudades aliadas o dependientes de Atenas. Sin embargo, el siglo V a. de C. vio la división del mundo griego a causa de las Guerras de Peloponeso, en las que Atenas se enfrentó a una liga de ciudades dirigida por Esparta . Esparta venció y la democracia fue abolida en todas las polis griegas que la habían adoptado. Aunque los atenienses restauraron su democracia en menos de un año, no se encontraban ya en situación de promoverla en el exterior y la democracia comenzó su declinar.
                                                         

martes, 12 de abril de 2016

                                               EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA 

 


La educación Democrática es un ideal educacional en el cual la democracia es tanto una meta como un método de instrucción. Trae valores democráticos a la educación y puede incluir autodeterminación dentro de una comunidad de iguales, así como valores tales como justicia, respeto y confianza
                                                            
La historia de la educacion democratica nace desde los años 1600.
 En 1693, John Locke publicó Algunos Pensamientos sobre la Educación. En la descripción de la enseñanza de niños, el declara, "Ninguna de las cosas que se van a aprender, jamás deberían ser hechas para agobiarlos o imponerlas como tareas.
Mientras Locke y Rousseau estaban interesados solo por la educación de los niños de los más ricos, en el siglo 19 León Tolstói estableció una escuela para niños campesinos         
Dom Seriot En 1912 Janusz Korczak fundó Dom Sierot, el orfanato judío en Varsovia, el cual siguió un modelo democrático hasta 1940, cuando acompañó a todos sus cargos a la cámara de gas del campo de exterminación de Treblinka
                                                          
La escuela democrática más antigua que aún existe es Summerhill, en Suffolk, England, fundada en 1921. Se distinguía por la asistencia voluntaria a clases y una reunión escolar con amplios poderes. En los años 1960, cientos de escuelas se abrieron basadas en el estilo de Summerhill, sin embargo A.S. Neill, el fundador de Summerhill, se distanció de las escuelas Summerhill Americanas porque no implementaban con éxito la filosofía de "Libertad, no libertinaje.
                                       

lunes, 11 de abril de 2016

                            
                         LA FORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA 

                                                 
                                                

En la formación de una sociedad democrática analizaremos los siguientes temas mas sobresalientes son:
 *La ciudadanía y la formación democrática
 *Formación del ciudadano democrático
 *Desafíos para el desarrollo del la sociedad democrática
 *Cómo educar para una ciudadanía democrática
 * Sociedad de información
 * Habilidad
 * Información
 *El papel de la educación en la democracia
 *Educación en valores para la democracia
 *Educación democrática en Latinoamérica
 *La democracia social
 *La democracia social actualmente
 *Conclusión        
                                                                  

La ciudadanía y la formación democrática 

*La ciudadanía desde la perspectiva democrática es entendida como un acto de convivencia, una condición que 
ejerce en cooperación entre todos.  La ciudadanía democrática requiere además ser construida en colectivo con la participación de todos quienes la conforman.
                                                            
Formación del ciudadano democrático
 Constituir un ciudadano democrático apunta a despertar en cada sujeto el reconocimiento de que haga parte de una sociedad multicultural; preparándolo para la relación con el otro y con los otros; para que aprenda a reconocer quién es ese otro, cómo vive, cómo piensa, cómo trabaja, qué sueños y aspiraciones tiene, qué dificultades lo marginan y lo excluyen, qué oportunidades tiene; para que descubra lo que significa la negación y la invisibilidad del otro, y aprenda a asumir posturas firmes en contra de los procesos de marginación y exclusión.
                                                              
Desafíos para el desarrollo de la sociedad democrática 
 * Formar una comunicación respetuosa entre todos los ciudadanos
 *Eliminar condiciones ideológicas que fomentan la desigualdad, marginación e irrespeto que son expresadas como formas sociales 

 *Desarrollar la reflexión y la critica frente al ejercicio del poder 
                                                       
Cómo educar para una ciudadanía democrática 
 Nuestra sociedad, y no solo la nuestra, está atravesada de prácticas democráticas de diverso tipo y de prácticas antidemocráticos.
 -Prácticas democráticas
  * el alumno debe aprender a valorarlas, sin tratar de “incluirlas”       en nuestras formas de vida democrática
 -Prácticas antidemocráticas
 *  debe saber cómo atenerse a la cultura de paz incluso en entornos antidemocráticos.
Sociedad de información
 Es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información, juegan una papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicos 
                                                  
Habilidad
 Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad para conseguir los objetivos  a través de unos hechos en relación con las personas
                                                 
Información 
 Es un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de sujeto o sistema que recibe dicho mensaje
              
El papel de la educación en la democracia 
 La formación escolar cumple un papel central en la constitución de cada uno de los aspectos de la ciudadanía democrática que hemos comentado línea arriba. En primer lugar, la formación de ciudadanos supone para el sistema educativo la responsabilidad de formar sujetos que dispongan de las habilidades suficientes y las disposiciones adecuadas para participar de modo eficaz en la formación y en las decisiones de gobierno
                                                    
Educación en valores para la democracia 
 La educación para una ciudadanía activa, democrática, multicultural, solidaria y responsable es una de las grandes tareas de la sociedad y de los sistemas educativos. En una sociedad tan desigual como la iberoamericana, la formación de ciudadanos libres, cultos y solidarios constituye una de las estrategias principales que puede conducir, por el compromiso colectivo de los diferentes sectores sociales, a superar la pobreza, la marginación y la inequidad
                                                      
Educación democrática en Latinoamérica 
 La Internacional de la Educación para América Latina, junto a sus organizaciones afiliadas, está desarrollando el proyecto “Escuelas Democráticas” con la intención de brindar herramientas a las y los maestros, para crear las condiciones hacia escuelas solidarias con una pedagogía alternativa, con enfoque de derechos humanos, perspectiva de género y de respeto a la diversidad.. 
                                                    
La democracia social 
 La democracia social es la implementación de mecanismos democráticos de toma de decisiones en las instituciones estatales que caracterizan a la sociedad civil. Se emplea el término democracia social para distinguirlo de democracia política, relacionado con los procesos de toma de decisiones en el Estado.
                                                  
La democracia social actualmente 
 En la actualidad, investigadores sociales y organizaciones políticas y sociales utilizan a menudo el término "democracia social" para referirse y proponer la apertura de nuevos espacios.
 
Para que exista una
"democracia política" se requieren ciertas condiciones: estado de derecho, división de poderes, sufragio universal, elecciones limpias, periodicidad de mandatos, publicidad de los actos de gobierno, sistemas de control. Pero la idea de "democracia social" se sostiene en el hecho de que los mecanismos de la decisión política se insertan un sistemas social más amplio del que es parte, y donde las relaciones sociales cotidianas entre las personas están condicionadas por relaciones de poder que habitualmente no se estructuran según principios democráticos
                                                    
Conclusión 
 La democracia, es el aquel sistema de gobierno, en el cual la soberanía del poder reside y está sustentada, en pueblo. Es éste, por medio de elecciones directas o indirectas, quien elige las principales autoridades del país. Asimismo, es el pueblo, quien puede cambiar o ratificar a estas mismas autoridades, en las siguientes elecciones populares. Por este motivo los griegos hablaban de la democracia, como el gobierno del pueblo; de hecho este es su significado literal.
 Hoy en día, la gran mayoría de los sistemas democráticos, funcionan por medio de la representación; podemos imaginar lo complicado que sería de otra manera, con la población actual de los países.